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2015年广州地区公开课程简介
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2015年广州地区公开课程简介
时间:2014-11-19  来源:

 

课程类别

课程名称

课程内容

学时

一、管理系列课程

管理经济学

管理经济学的内涵  、博弈论 、信息不对称的市场、市场结构与企业科学决策、市场分析与竞争态势、市场与政府规制、投资分析概述

18

战略管理

宏观经济与企业发展机遇、企业经营谋略与提升战略、企业成长战略的类型和特点、企业核心竞争力分析、战略的执行与演化、寻求管理创新的起点

18

组织行为学

组织结构与战略执行、组织变革与管理创新、组织管理与革新的新背景、组织变革的模型思路、执行力与打造成功组织、企业文化与学习型组织、个体心理与激励

18

市场营销

营销观念与原则、消费者购买行为分析、创新消费需求卖点、整合营销、营销沟通、差异化客户价值重组、提升服务满意度

18

人力资源管理

知识经济与人力资源、人力资源管理与开发、以企业价值整合员工价值、员工培训与职业生涯规划、双赢的绩效评价和激励机制、人力资源战略与研究

18

财务管理

现金收支预算与企业信用管理、现代成本管理与成本费用控制、财务分析与决策、财务风险诊断及掌控、财务报表的阅读与分析

18

企业管理实战演练

企业周期、供给和需求、赢得顾客、应对多元化市场

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二、周五职业技能提升系列

《劳动合同法》难点解读与操作

《劳动合同法》中核心条文及疑难点解读;劳动合同签订与解除的新风险及新应对;无固定期限劳动合同签订与解除实务操作;劳动合同期满终止操作中的常见问题与风险规避;劳动合同订立与续订辨析;经济补偿金、赔偿金、代通知金计付实务操作技巧。

9

非人力资源经理的人力资源管理

部门主管进行人力资源管理的重要意义;有效确定岗位任职资格的职责分工;人才甄选时的职责分工与面试中用人部门直线经理把关的要点;人岗匹配的全面理解;各级管理者在绩效评估中的角色、绩效目标的设定及管理;激励的策略与技巧;员工辞职原因分析、离职面谈技巧及其注意事项、留人的策略

9

招聘与面试技巧

招聘常见错误;选拔标准的建立与准备工作;如何根据应征者的行为分析能力水平;常见的提问类型与利弊、提问技巧;如何分析信息真实性;如何进行工作匹配度分析;综合评价的要素及具体方法

9

MTP—中层管理者技能提升训练

中层管理者的角色定位、情商管理、效率管理;有效识人、用人;有效授权、激励及奖惩;人员冲突管理;如何让执行真正落地;从管理走向领导

9

德鲁克经典:八项基本管理技能

计划;行动与检查;授权;指导;拟定绩效期望;传达绩效期望;有效沟通;培训员工

9

TTT—内部讲师授课技巧训练

培训认知及内部讲师角色认知;内部讲师成长路径图;、内部讲师素质与能力模型;课程导入、讲述法、故事带动法、案例学习法等专业的授课方法及运用;课程互动三工具:提问技巧、讨论、游戏;课程心态管理及突发事情处理及应对;课程激励方法实施分析

9

高效执行力

执行力的定义、四个环节、执行要点;执行不力的表现;执行力错误的根源;如何有效提高执行力;员工激励的有效方法;不同层面的执行之法;如何打造高效执行力

9

创意营销

市场营销的系统;营销中的4P4P在工作中的应用技巧;品牌营销的策略与技巧;什么是4C以及应用;客户管理的技巧;营销团队的领导。

9

网络营销

网络盈利模式与创富;网站运营与搜索引擎优化(SEO);多渠道营销平台运营推广;网络整合营销推广;网络整合营销战略;网络整合营销方案;网络整合营销评估。

9

非财务人员的财务管理

现代企业财务管理框架;会计基本知识;财务报表的本质;资产负债表与利润表的阅读与分析;税收基本知识与税收筹划;现金流量表的阅读与分析;预算管理;财务风险与控制

9

三、周四晚个人素质提升系列

Excel在人力资源管理中的高效应用

动态数据图表体验;数据透视与Excel图表;动态员工信息表;动态数据透视表;动态Excel图表

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个人职业生涯规划

自我解析;职业测评;组织与社会环境评估;短期目标规划;长期规划

3

工作与生活中的心理学

交流心理学:多说“你”,学会从对方的角度讲话;办公室里的赞美艺术;消除心理抵触,怎样与自己不喜欢的人打交道?;如何应对生活中的拒绝

3

有效沟通

沟通的重要性;有效沟通技巧;有效的肢体预言;有效沟通的基本步骤;不同人际风格沟通技巧

3

生活中的营养学

《中国居民平衡膳食宝塔》解读;如何选择乳类产品?;食品标签的解读;日常烹饪活动与营养学

3

个人及家庭理财规划

个人及家庭理财规划的重要性;现金规划;消费支出规划;教育规划;投资规划;保险规划;养老规划;财产分配与传承规划

3

快速阅读与记忆

认识快速阅读与记忆;快速阅读;快速记忆;快速阅读与记忆的运用

3

激发工作动力

工作动力不足原因探究;建立合理归因方式,打造积极心态;行为调节激发工作动力;自我心理保健

3